中原网讯（赵文源）有效开展教研活动，提升教师专业素养，保障教学质量全面提高，是学校教学工作的重要一环。本学期，管城区外国语牧歌小学对教师集体备课工作提出了更细化的要求。一方面督促每位教师把备课环节，落实落细，抓住抓好。另一方面充分发挥集体的教研作用，通过心灵对接、意见交换、思想碰撞、合作交流，既实现资源的共享，又弥补教师发展不平衡的缺陷。
3月7日下午，郑州市管城回族区外国语牧歌小学数学学科开展了以“积力所举，众智所为”为主题的集体教研活动。校长冯利英、党总支书记毛炎斌、映月路校区校长胡燕、教导副主任李博及全体数学老师参加了活动。本次教研活动由五年级数学组承担组织与展示。
活动中，五年级教研组长袁方老师，首先提出了备课的必要性和灵活性两个关键点。随后，她概述了五年级数学组对备课模式进行的探索与改进，从初始的传统模式逐步演变到现在的3.0备课模式。
为了让大家更直观地理解3.0模式下的集体备课流程，五年级数学组13位教师首先针对《长方体和正方体》单元进行了单元备课的展示。接下来，五年级组又以《长方体和正方体的表面积》这一课时为例，展示了详细的课时备课。五年级组的13位教师教学年限、专业素质各有特点，集体备课时大家围绕表面积这一教学内容深入探讨，集思广益，在积极讨论与分享各自备课思路的过程中，完成了合作研究，形成了比较完美的教学设计。
在课时研讨展示后，袁老师呈现了代表五年级数学组特色的单元教学设计和课时教学设计模板。同时展示分享了本组教师对此课时教学设计各具特色的二次复备内容及反思内容。最后，袁方老师还与大家交流了集体备课中对作业设计的思考和经验，提出了实用的建议。
五年级组的集体备课教研展示得到全体数学老师们的由衷称赞。老师们纷纷积极发表自己对展示内容的思考和感受，对教案模板提出建设性意见。在教研组互动环节，3个教研组也分享了各自组内的教研经验。通过互动与交流，教师们实现了知识和经验的共享，达到了共同成长的目标。
李博副主任对此次活动给予了高度评价，强调了在个人备课的基础上参与集体备课的重要性，并提倡将团队中的想法和建议内化，以便寻找最适合自己班级的教学方法。
胡燕校长鼓励五年级数学组在袁方老师的带领下继续发挥示范作用，并对每位教师未来的成长和提高充满信心。
此次教研活动充分体现了团队合作和集体智慧的力量，正如古语所言：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”通过汇聚每个人的力量和智慧，牧歌小学的数学团队将继续前进，迈向更加光明的未来。
